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旋转图形的旋转

与时针旋转方向相同的是顺时针，与时针旋转方向相反的是逆时针。转杆打开是逆时针旋转900 转杆关闭是顺时针旋转900 A 你会把下面的三角尺绕 0。吗 A 把三角板绕 0。 A 把三角板绕 0。 A 把三角板绕 0。 A 把三角板绕 0。 A 把三角板绕 0。 A 把三角板绕 0。 A 把三角板绕 0。 A 把三角板绕 0。 A 把三角板绕 0。 A 把三角板绕 0。 A 把三角板绕 0。 A 把三角板绕 0。 A 把三角板绕 0。 A 把三角板绕 0。 A 把三角板绕 0。 A 把三角板绕 0。 A 把三角板绕 0。 A 把三角板绕 0。 A 把三角板绕 0。 A 把三角板绕 0。 A 如何画三角板顺时针旋转 900后的图形从 6 00到 9 00，时针旋转了（）。。 90 4 0 1 2 3 （）千克的物品可以使指针按顺时针方向旋转 90。。 1 4 0 1 2 3 A B C D 指针按顺时针方向旋转 90。，从）。指针按逆时针方向旋转 90。，从）。 A B C D A B C D A B C D D C A B 把长方形绕 0。把小旗图绕 0。 A B 把长方形绕 0。把小旗图绕 0。 A B 把长方形绕 0。把小旗图绕 0。 A B 把长方形绕 0。把小旗图绕 0。 A B 把长方形绕 0。把小旗图绕 0。 A B 把长方形绕 0。把小旗图绕 0。 A B 把长方形绕 0。把小旗图绕 0。 A B 把长方形绕 0。把小旗图绕 0。 A B 把长方形绕 0。把小旗图绕 0。 A B 把长方形绕 0。把小旗图绕 0。 A B 把长方形绕 0。把小旗图绕 0。 A B 把长方形绕 0。把小旗图绕 0。 A B 把长方形绕 0。把小旗图绕 0。 A B 把长方形绕 0。把小旗图绕 0。 A B 把长方形绕 0。把小旗图绕 0。 A B 把长方形绕 0。把小旗图绕 0。 A B 把长方形绕 0。把小旗图绕 0。 A B 把长方形绕 0。把小旗图绕 0。 A B 把长方形绕 0。把小旗图绕 0。 A B 把长方形绕 0。把小旗图绕 0。 A B 把长方形绕 0。把小旗图绕 0。观察下面三组图形，它们有什么共同的特点你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗观察下面三组图形，它们有什么共同的特点你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗观察下面三组图形，它们有什么共同的特点你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗观察下面三组图形，它们有什么共同的特点你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗观察下面三组图形，它们有什么共同的特点你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗观察下面三组图形，它们有什么共同的特点你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗观察下面三组图形，它们有什么共同的特点你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗观察下面三组图形，它们有什么共同的特点你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗观察下面三组图形，它们有什么共同的特点你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗观察下面三组图形，它们有什么共同的特点你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗观察下面三组图形，它们有什么共同的特点你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗观察下面三组图形，它们有什么共同的特点你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗观察下面三组图形，它们有什么共同的特点你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗观察下面三组图形，它们有什么共同的特点你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗观察下面三组图形，它们有什么共同的特点你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗观察下面三组图形，它们有什么共同的特点你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗观察下面三组图形，它们有什么共同的特点你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗观察下面三组图形，它们有什么共同的特点你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗观察下面三组图形，它们有什么共同的特点你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗观察下面三组图形，它们有什么共同的特点你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗观察下面三组图形，它们有什么共同的特点你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗观察下面三组图形，它们有什么共同的特点你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗观察下面三组图形，它们有什么共同的特点你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗观察下面三组图形，它们有什么共同的特点你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗观察下面三组图形，它们有什么共同的特点你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗观察下面三组图形，它们有什么共同的特点你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗观察下面三组图形，它们有什么共同的特点你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗观察下面三组图形，它们有什么共同的特点你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗观察下面三组图形，它们有什么共同的特点你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗观察下面三组图形，它们有什么共同的特点你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗观察下面三组图形，它们有什么共同的特点你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗观察下面三组图形，它们有什么共同的特点你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗观察下面三组图形，它们有什么共同的特点你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗观察下面三组图形，它们有什么共同的特点你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗观察下面三组图形，它们有什么共同的特点你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗观察下面三组图形，它们有什么共同的特点你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗观察下面三组图形，它们有什么共同的特点你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗

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关键词：: 旋转图形

资源描述：: 与时针旋转方向相同的是顺时针，与时针旋转方向相反的是逆时针。转杆打开是逆时针旋转900 转杆关闭是顺时针旋转900 A 你会把下面的三角尺绕 0。吗？ A 把三角板绕 0。 A 把三角板绕 0。 A 把三角板绕 0。 A 把三角板绕 0。 A 把三角板绕 0。 A 把三角板绕 0。 A 把三角板绕 0。 A 把三角板绕 0。 A 把三角板绕 0。 A 把三角板绕 0。 A 把三角板绕 0。 A 把三角板绕 0。 A 把三角板绕 0。 A 把三角板绕 0。 A 把三角板绕 0。 A 把三角板绕 0。 A 把三角板绕 0。 A 把三角板绕 0。 A 把三角板绕 0。 A 把三角板绕 0。 A 如何画三角板顺时针旋转 900后的图形？从 6： 00到 9： 00，时针旋转了（）。。 90 4 0 1 2 3 （）千克的物品可以使指针按顺时针方向旋转 90。。 1 4 0 1 2 3 A B C D 指针按顺时针方向旋转 90。，从）。指针按逆时针方向旋转 90。，从）。 A B C D A B C D A B C D D C A B 把长方形绕 0。把小旗图绕 0。 A B 把长方形绕 0。把小旗图绕 0。 A B 把长方形绕 0。把小旗图绕 0。 A B 把长方形绕 0。把小旗图绕 0。 A B 把长方形绕 0。把小旗图绕 0。 A B 把长方形绕 0。把小旗图绕 0。 A B 把长方形绕 0。把小旗图绕 0。 A B 把长方形绕 0。把小旗图绕 0。 A B 把长方形绕 0。把小旗图绕 0。 A B 把长方形绕 0。把小旗图绕 0。 A B 把长方形绕 0。把小旗图绕 0。 A B 把长方形绕 0。把小旗图绕 0。 A B 把长方形绕 0。把小旗图绕 0。 A B 把长方形绕 0。把小旗图绕 0。 A B 把长方形绕 0。把小旗图绕 0。 A B 把长方形绕 0。把小旗图绕 0。 A B 把长方形绕 0。把小旗图绕 0。 A B 把长方形绕 0。把小旗图绕 0。 A B 把长方形绕 0。把小旗图绕 0。 A B 把长方形绕 0。把小旗图绕 0。 A B 把长方形绕 0。把小旗图绕 0。观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？

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