语文教研组计划

2021 学年第一学期小学语文教研组工作计划 一、指导思想 语文教研组将以学校新学期工作计划为中心，以集体教研为依托，以学生发展为目标， 以课题研究为突破口，以阅读、写字、习作教学为重点。夯实常规教学，创新工作思路， 开展语文教学研究与实践,努力为语文教师提供展示教学特色的平台，构建积极向上的教研 氛围，提升教研组研究水平和学生语文素养，确保语文教学质量。 二、工作主题 强化管理和谐发展提高质量注重实效开拓创新 三、工作目标 总体目标：按照“发展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新举措”的要求，把 提升语文教师教学水平和学生综合素质的发展放在首位，以落实新课改为切入点，加强管 理，创新思路，努力打造一支学习研究型的教师队伍，推动学校教育教学工作稳步发展。 具体目标： 1、管理目标：以人为本，科学管理，增强教师学习意识、责任意识、教研意识和奉献 意识，为全面提高语文教学质量，寻求新思想、新途径、新方法。 2、教学目标：以新课标为导向，整合教育资源，落实课改新理念，构建“高效课堂”、 “活力课堂”、于细微处做文章，进行“微改革”“微创新”，让学生在轻松、快乐的氛 围中学习知识、享受学习语文的乐趣，培养、提高学生语文素养。 3、教研目标：扎实做好校本教研，以课题研究为导向，稳步推进小课题、微型课题研 究，强化科研引领，提高语文教师教研水平和课堂教学质量。 4、教师成长目标：发挥老教师对年轻教师的传、帮、带作用，让青年教师成长为校级 骨干，创造条件，提供平台，让有能力的教师成长为区级、市级级骨干。 5、资料整理目标：初步试行语文优秀作业、优秀习作、活动记录、活动掠影等各种资 料的电子档案建设。 四、主要工作及措施 1、与时俱进，牢固树立终身学习的意识。 全体语文教师要树立与时俱进，不断学习的先进的教育理念、教育思想、教学方法、 教学技能，学习新课标、新教材，充分掌握小学语文知识体系，要树立终身学习的目标， 要把学习与做人，教书与育人紧密结合起来。把“态度决定一切、细节决定成败、责任胜 于能力”体现到学习、生活、工作的各个方面中去。 通过各种途径进行业务学习，教无定法，于无法中求有法。在校内，老教师、学科带 头人发扬传帮带优良传统，年轻教师勇挑重担，积极探索学习。全体语文教师积极参加校 内外各种培训、赛教，虚心学习，勤记笔记，借助网络学习，提高语文教学水平。 2、加强教研，强化备课过程，优化上课环节。 本学期继续在语文教研组推行“单元分包、教案共享”的备课改革，完善“个人研究 —中心发言—教学设计交流—问题讨论—形成通案(母案)—个性化设计(子案)—尝识教学— 总结反思”的备课模式。以课标为依据，以教材为依托，以学生为主体，充分发挥教研组 集思广益、优化思路、求同存异，资源共享的作用。在课堂教学中，每位教师要努力构建 自主、合作、探究、创新的学习方式，充分体现学生学习的自主性、互动性、实践性和创 新性。教学过程中要根据各年级段，各单元的课型特点，充分利用多媒体辅助教学，采用 一法为主，多法相助的教学策略，更好地实现“三维”目标，使学生达到共同发展，和谐 发展。课堂评价要更加注重人性化。努力打造“有效课堂，实效课堂，高效课堂”。 3、注重实效，作业布置、调研练习科学合理。 作业设计要注重实效，要以“双基”训练为目标，以发展学生思维为根本，以提高学 习质量为宗旨，科学合理，份量适当，难易适度。做到“四精”：精选、精讲、精练、精 批; “四必 ”：有发必收、有收必批、有批有评、有评必纠。批改及时、准确、细致，倡导 作业评价多元化、个性化，注重启导、示范作用。同年级尽力做到作业形式、作业量、批 改量、批改形式基本统一。调研练习要难度适宜，既要检查学生存在的问题，又要能提高 学生的学习兴趣，要加大试卷分析，教学情况反思的力度，及时调整和改进教学过程和思 路，确保学生学习质量。 4、以人为本，关爱学生，注重习惯养成教育。 全体语文老师要坚持“面向全体，照顾差异，人本发展”的原则，注重学生全体发展， 更加关注个体差异。要细化、实化、强化“培优帮困”工作，努力做到措施得力，方法细 致，过程扎实，时间保障，效果明显，真正突显学优生更“优”、特长生更“专”。对于 基础薄弱的学困生不放弃，给予他们更多的关心和爱护，使之成为人格上有自信、学习上 有进步，体现“因材施教”的思想，真正实现以人为本，全面发展教学思想。 本学期继续狠抓学生习惯养成教育，低年级主抓学习习惯养成、上课习惯养成、作业 习惯养成、读书习惯养成、听讲思考诉说习惯养成、正确的书写习惯养成。中高年级继续 抓好并夯实低年级各种良好习惯的养成，主抓主动学习习惯养成、复习巩固习惯的养成、 主动积累习惯的养成、习作习惯的养成、主动阅读课外书籍习惯的养成等，要尽力做到 “抓早、抓小、抓准、抓实”。 5、争取机会，积极组织，参加各级各类竞赛。 成绩增强信心，成绩激发热情。本学期，语文组继续积极开展和参与校内外赛教。积 极参加省、市、区组织的赛教、课件课例、论文、录像课、作文竞赛、演讲、征文、书法 等活动，并力争取得好成绩。继续开展校内外听课评课活动，听课后及时评课，一课一交 流、一课一反思、一课一总结，及时整理交流心得。 6、抓住机遇，通力协作，开展课题研究工作。 健全制度，细化方案，着力指导每位教师加强平时教学观察，对所参与的课题展开有 效研究，解决教学问题，推出优秀成果。本学期，语文组的研究课、示范课、汇报课也将 围绕课题研究展开，为各课题的顺利结题打好基础。 7、加强管理，夯实检查，努力完善教研组建设。 不断完善语文教研组建设，努力使我校语文科研工作取得更大的发展和突破，为提高 教育教学质量提供科学指导。充分发挥“课题带队伍，科研促教改，研究促质量”的整体 效能，不断浓郁我校的语文科研气氛，使每一位教师都成为科研的参与者，教改的实验者。 不断加强语文教研组管理，做到教研有计划，活动有安排，落实重过程，检查有记录，结 果有总结。教案检查、作业批改检查定期与随机抽查相结合。周六集体备课有记录，教研 活动有签到，评课落到实处。完善教研组计划、各种检查记录，活动照片、各种获奖名单 教研组存档，充实学校网站教研栏口的内容。