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劳技 (共15 份)
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    • 简介:第一单元 家 政 我的新家我做主 教学内容 我的新家我做主 教学目标 1. 培养学生主人翁意识,积极参与家庭规划和建设。 2. 了解日常生活中的家用电器,认识它们不同的种类和性能,掌握相关知识和技能。 3. 采用学生分工合作的研究方式,解决学生规划设计中的实际问题。 4. 通过调查、讨论、国务等活动,让学生形成健康的消费观念与初步的理财意识。 教学重点 了解日常生活中的家用电器,认识它们不同的种类和性能, 掌握相关知识和技能。 教学难点 学生掌握调查研究的方式,有效解决制定采购家用电器规划 中的实际问题。 教学准备 新房整体布局的照片若干张 . 课时安排
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      上传时间:2017-11-29
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    • 简介:5、航模飞机的结构 教学目标 1、能说出模型飞机的各部分的名称。 教学过程 一、观察和阅读 当模型飞机的外形选定以后,就要考虑机身、机翼、尾翼等应该采用什么结构才能把这架模型飞机制作出来,使它在各种飞行状态下具有足够的强度和刚度,不发生损坏,不发生较大的形变,而且重量轻、成本低、制作工艺简单等。为了更好地理解模型的结构和制作方法,我们先来认识模型的一些基本名称。 投影模型的三视图。 模型飞机的各部分的名称 1、翼展机翼(或尾翼)左右翼尖的直线距离。 2、机身全长飞机最前端到最末端的直线距离。 3、翼型机翼(或尾翼)的剖面形状。 4、翼弦机翼前后缘之间的连
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      上传时间:2016-04-21
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    • 简介:【五年级下册劳动与技术教案】 编网袋 一、 教学准备 1、教师准备小网袋成品,编织示意图或投影片,广口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具。 2、学生准备编网袋所需要的材料和工具。 二、 教学重、难点 绳与绳之间的打结。 三、 教学过程 (一) 展示提问,导入课题 1、展示小网袋作品。 2、提问网袋有什么用处它啊是如何编织成功的(引入绳结编织法) 3、编网袋需要哪些材料、工具(检查材料、工具的准备) (二) 演示讲解,动手操作 1、学生自学图示,了解编织过程,提出疑难问题,小组讨论。 2、借助投影或 实物演示一步步讨
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      上传时间:2016-02-26
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    • 简介:第一课 身边的技术 第二课 纸工制作房子相框 第三课 温馨可爱的纺织品 第四课 纸工制作动物笔筒 第五课 钉纽扣(学习穿针、打结) 第六课 纸工制作水晶笔筒 第七课 缝沙包(学习基本针法) 第八课 小鱼缸 第九课 缝手套 第十课 神奇的泥巴 第十一课 捏泥碗 第十二课 储蓄罐 第十三课 泥条盘笔筒 第十四课 三轮摩托 第十五课 泥片制笔筒 第十 六课 企鹅 第十七课 美丽的泥花瓶 第十八课 茶壶 第一课 身边的技术 教学内容 通过妈妈带着孩子了解办公
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    • 简介:第一单元家政 烹饪 第一课时 教学内容我家的新厨房 教学目标 1、了解厨房设备的名称、用途、使用方法及使用时的安全注意事项。 2、学会安全使用灶具和合理选用灶具,学习各类锅的使用和保养常识。 3、做生活的小主人,从小培养良好的劳动习惯和生活习惯。 教学准备 1、教师准备新厨房整体布局的照片若干张、各种灶具、各类锅的实物和照片。 2、学生准备课前向家长请教厨房设备的名称及用途,尤其是锅、灶的安全使用和保养常识,以备交流。 教学过程 一、导入 最近几年,许多同学家都搬进 了新居,住的房子宽敞又明亮,厨房也改变了模样,让我们先来参
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      上传时间:2016-02-26
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    • 简介: 1 第一课 我们爱清洁 教学目标 1. 关注家庭生活中的技术问题,能运用技术解决生活中常见的小问题, 积极参加家庭的洗涤保洁工作,养成爱清洁,讲卫生的好习惯,在劳动实践中体验劳动所带来的乐趣。 2. 了解学生参加家庭洗涤保洁工作的现状,制定切实可行的劳动计划,培养和别人合作劳动的能力,形成热爱劳动,热爱生活的思想感情。 教学重难点 培养和别人合作劳动的能力,形成热爱劳动,热爱生活的思想感情。 教学准备 1. 教师准备课文插图,两张空白表格。 2. 课前收集一些卧室,客厅,厨房以及卫生间的照片,查阅洗涤劳动的相关信息。 教学过程 1. 通过“想一
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    • 简介: 1 第一课 我们爱清洁 教学目标 1. 关注家庭生活中的技术问题,能运用技术解决生活中常见的小问题, 积极参加家庭的洗涤保洁工作,养成爱清洁,讲卫生的好习惯,在劳动实践中体验劳动所带来的乐趣。 2. 了解学生参加家庭洗涤保洁工作的现状,制定切实可行的劳动计划,培养和别人合作劳动的能力,形成热爱劳动,热爱生活的思想感情。 教学重难点 培养和别人合作劳动的能力,形成热爱劳动,热爱生活的思想感情。 教学准备 1. 教师准备课文插图,两张空白表格。 2. 课前收集一些卧室,客厅,厨房以及卫生间的照片,查阅洗涤劳动的相关信息。 教学时间 ( )月(
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    • 简介: 1 第一课 身边的技术 教学内容 通过妈妈带着孩子了解办公室的技术这个实例,引导学生认识技术无处不在,无处不有,人们的生活,工作和学习都离不开技术。并知道进行社会调查可以学到好多新知识。学会电脑上网查询,可以更快更多地获取所需的信息资料。 教学目标 1. 让学生了解技术在人类生活、工作和学习中应用的广泛性和重要性。 2. 培养学生关注身边的技术,激发学生对技术活动的兴趣。 教学准备 教师准备出示一些图片,现代办公技术,厨房设备,幼儿园小朋友玩玩具的情景。 学生准备收集人们衣食住行和技术有关的信息,每人带一种玩具 。 教学安排 1 课时 教学时间 (
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      上传时间:2016-02-26
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    • 简介:课题美化家居迎春节 教学目标 1.让学生学习如何进行大搞清洁卫生,布置、美化家居的工作。 2.使学生认识清洁、美化家居的意义。 教学重点 学习如何进行大搞清洁卫生,布置、美化家居的工作。 教学过程 一、学生自学课文。 二、出示挂图让生观看,组织学生讨论“进行大搞卫生、美化家居迎春节的工作有什么作用和意义,怎样进行大扫除的工作,怎样布置充满节日气氛的家居”等问题。 三、分组汇报讨论结果,教师帮助总结归纳出以下内容 1.大搞清洁卫生,美化家居迎春节工作的作用和意义有 1)彻底清洁家居,使家庭更整洁、干净。 2)清除昆虫和病菌的产生基地,对家人身体健康有好处。 3)体
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    • 简介: 第 1 页 第一单元 纸工初步 纸工,是三年级学生开展劳动与技术教育的主要内容。从本学期开始,学生将系统地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸工常用工具,学习运用剪、刻、折、贴、撕、拼、插、卷、编、植等纸工基本技法来制作作品拼接玩具,编制书签,做团花、拉花、彩灯和自己喜爱的小动物。 教学安排 3 课时 教学内容 (第一课时)了解纸的知识 教学目标 1、 了解纸的种类和它的用途。 2、 了解我国早期的造纸术和造纸方法。 3、 介绍我国造纸工业的发展。 教学重点 、 难点 了解纸的种类和它的用途。 教具准备 各类生活中常 用的纸 教学时间 (
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    • 简介:爱搜狗教学资源网 (下册)劳动与技术教案 第一课 课 程 表 第二课 排 气 扇 第三课 小鸟的家 第四课 立 纸 花 第五课 漂亮的礼品包装盒 第六课 纸盒造型 第七课 磁悬浮列车 第八课 面具 第九课 小熊帽饰 第一课 课 程 表 一、教学要求 在学生已初步掌握了抽拉技术在手工制作中的运用的基础上 ,继续学习运用抽拉手法制作“课程表”。 二、教学难点 通过抽拉使人物活动起来。 三、教学准备 制作件“课程表”成品一份。 剪刀、刻刀、胶水、制作材料。
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    • 简介:家政 种植 花卉使我家更漂亮 一 ,教学目标 培养爱美情操 . 二 ,教学准备 实物投影仪和放像机 . 2 学生准备 课前 ,分小组组织一次参观访问活动 去那些种植花卉的同学家看看 ,听一听同学家长关于花卉种植的介绍 有条件的学生可以拍摄照片或录像 . 三 ,活动建议 讨论 你家种植过花卉吗 种植过哪些花卉 种得怎样 议一议 在家里种植花卉有什么作用 ,从而揭示课题 . 归纳种植花卉的好处 1能美化环境 ; 2能净化空气 ; 3陶冶人们的情操 ,提高人们的文化修养 . 用实物投影仪展示事先拍摄的家庭种植花卉的照片 ,或播放拍摄的录像 ,结合
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    • 简介:第一单元 家政 家用电器 第一课 电给我们的生活带来些什么 教学目标 1、 了解电在我们生活中的广泛用途及电的来源。 2、 了解日常生活中的家用电器,并学会用不同的方法对他们进行统计分类。 3、 通过教学,使学生养成节约用电的好习惯。 教具准备 1、 制作多媒体课件城市夜景,语音教室,医院手术室,商场电梯,花卉喷灌,电子显示屏。 2、 电的来源及发电方式的录像片。 3、 拍摄一些家用电器照片。 教学过程 (一) 激发兴趣,导入新课。 1、 启发学生讨论假如我们的生活中没了电将会怎样 (引导学生依据自身的认知经验提出各种假设)
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    • 简介:电给我们的生活带来了什么 教学目标 1、了解电在我们生活中的广泛用途和电的来源。 2、了解日常生活中的家用电器,并学会用不同的方法对它们进行统计分类。 3、通过教学,使学生养成节约的良好习惯。 教学准备 1、多媒体课件。 教学过程 一、激发兴趣,导入新课 1、启发学生讨论假如我们的生活中没有电将会怎样 2、交流并小结。 3、揭示课题。 二、学习课文,认识电的广泛用途和它的来源。 1、多媒体展示电在我们生活中的广泛应用。 2、请学生说说电的其他用途。 3、了解电的来源和发电方式。 4、讨论什么样的方 式是节约用电。 三、学习课文,评议学生家里的家用电
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    • 简介: 1 第一单元 纸玩具动起来 第一课 课程表 教学目标 1、通过自学制作步骤,学会制作“课程表”,给自己的学习到来方便。 2、了解抽拉玩具的主要部件操纵杆和摇臂。 教学重 难 点 通过抽拉使人物活动起来。 教学准备 1. 教师准备已经制作好的“课程表 ” 1 份。 2. 学生准备剪刀、胶水、 01 号制作材料。 教学时间 ( )月( )日 教学过程 1. 教师出示“课程表”成品 ,抽拉几次,调动起学生制作活动课程表的浓厚兴趣和迫切要求。 2. 完成该制作件的难点 ( 1) 怎样粘贴上下底板,让课程表动起来; ( 2) 怎样使
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