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品德 (共90 份)
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    • 简介:人民教育出版社 二 年级 | 上 册 第 十 课 我们 不乱扔 第三单元 我们在公共场所 第一课时 讨论交流 1、看了这些图片,你愿意身处哪个 环境说说你的理由。 2、阅读教材 38页图片,请你把喜欢 的图片画上笑脸。 我们身边还有哪 些地方也是干干 净净的呢 干干净净的地 方,让人觉得 很舒服。 人民教育出版社 二 年级 | 上 册 干干净净的 地方,让人觉得 很舒服。还有哪 些地方也是干干 净净的呢 这些地方也是干干净净的 人人 不 乱扔 ,环境 更美好。 活动二 保护环境 人人有责 1、观察课本 39页的图片,仔细看每 幅图讲的是谁在干什么你学会了什 么 2
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    • 简介:主备人 刘秀荣 审核人 第 1 课时 总 19 课时 单位 丰县铭训希望小学 课题 我们不乱扔 学 习 目 标 1、比较不同公共环境带来的不同感受,知道应该保护公共卫生。 2、通过反省自己过去一年在维护公共卫生方面的情况,产生乐意保持公共卫 生的情感。 3、养成在生活中自觉维护公共卫生的好习惯。 教学重点 知道垃极分类,并能在生活中进行运用,养成在生活中自觉维护公共卫生 的好习惯。 教学难点 知道垃极分类,并能在生活中进行运用 教学准备 多媒体课件 教学过程和内容 二次备课 1、谈话导入 1、 教师利用 PPT 展示学生在身边公共场中收集的图片。 师“看了这
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    • 简介:主备人 刘秀荣 审核人 第 2 课时 总 20 课时 单位 丰县铭训希望小学 课题 我们不乱扔 学 习 目 标 1、懂得一些保持公共卫生的正确做法,对不讲公共卫生的不文明行为能正确 辨别,坚决抵制。 2、通过反省自己过去一年在维护公共卫生方面的情况,产生乐意保持公共卫 生的情感。 3、养成在生活中自觉维护公共卫生的好习惯。 教学重点 懂得一些保持公共卫生的正确做法,对不讲公共卫生的不文明行为能正确 辨别,养成在生活中自觉维护公共卫生的好习惯。 教学难点 养成在生活中自觉维护公共卫生的好习惯 教学准备 多媒体课件 教学过程和内容 二次备课 1、谈话导入 师利用
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    • 简介:主备人刘秀荣 审核人 第 2 课时 总 18 课时 单位丰县铭训希望小学 课题 这些是大家的 学 习 目 标 1、培养学生爱护公物的意识。 2、引导学生学会调查学校的公物情况,并能够身体力行地爱护学校公物。 3、结合学校的公物,加强对学生爱护公物意识的教育。 教学重点 引导学生学会调查学校的公物情况,并能够身体力行地爱护学校公物。 教学难点 引导学生学会调查学校的公物情况,懂得爱护公物的重要性。 教学准备 多媒体课件 教学过程和内容 二次备课 故事导入 桌子与椅子的对话 一个小同学打扫卫生的时候,隐约听到教室有细小的呻吟,他感到奇 怪,教室里没有同学,为什么有声
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    • 简介:主备人 刘秀荣 审核人 第 1 课时 总 17 课时 单位 丰县铭训希望小学 课题 这些是大家的 学 习 目 标 1、调查了解身边的公物,用讲故事的方式感受公物和“我”的关系。 2、让学生知道爱护公物的方法,并在日常生活中有能有效地运用它们。 3、加强对学生爱护公物意识的教育。 教学重点 引导学生学会调查学校的公物情况,并能够身体力行地爱护学校公物。 教学难点 引导学生学会调查学校的公物情况,对公物损坏的原因进行深层次思
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    • 简介:人民教育出版社 二 年级 | 上 册 第九课 这些是大家的 第三单元 我们在公共场所 第二课时 人民教育出版社 二 年级 | 上 册 桌子与椅子的对话 一 个小同学打扫卫生的时候,隐约听到教室有细小的 呻吟,他感到奇怪,教室里没有同学,为什么有声音他 仔细一听,原来是桌子与椅子在对话,只听桌子说 “ 唉 ,我真难受,我整天为我的小主人服务,可我的小主人并 不爱惜我,经常用小刀在我的身上乱划,划得我皮破血流 真难受。 ” 椅子说 “ 我也一样,我四条腿被他弄坏了三 条,还不放过我,他坐在上面左摇右摇,我看我这最后一 条腿也难保住了, ” 小同学听了,感到很惊奇。 故事分享 小
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    • 简介:人民教育出版社 二 年级 | 上 册 第九课 这些是大家的 第三单元 我们在公共场所 第一课时 你们知道在我们教室里哪些物品是供 我们大家使用的吗 我来考考你。我来考考你。 人民教育出版社 二 年级 | 上 册 桌子、椅子、黑板、电灯 新课导入 人民教育出版社 二 年级 | 上 册 班级里的这些物品是学校给我们提供的, 就是学校的公物。 你认为这些公物是谁的呢 这些是大家的 人民教育出版社 二 年级 | 上 册 教室里的公物 人民教育出版社 二 年级 | 上 册 学校的公物有很多,我们一起看一看书中 34页的内容, 了解哪些是学校的公物 活动设计 一、学校
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    • 简介:1、残疾人包括 视力 残疾、 听力 残疾、 言语 残疾、 肢体 残疾、 智力 残疾、 精神残疾,多重残疾或其他残疾的人。 2、 2001 年荣获“ 环球二十位最具有影响世纪女性” 称号的残疾人是 张海迪 。 史蒂芬。霍金 是有着“继爱因斯坦以后世界上最杰出的理论物理学家”的美誉。 周恩来冒雨借书的故事告诉我们 无论什么人,都应当遵守公共规则。 3、常见的环境问题有( 资源浪费)、 工业污染 、 生活污染 ,我们要树立 环保 意识,保护环境。 4、我国的 四大传统节日 是(春节)、 清明 、 端午 、 中 秋
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    • 简介: 苏教版 小学四年级下学期品德与社会期末考查试卷 班级 姓名 成绩 一、填空 26 分 1、吃完口香糖,我们要把它( ) 2、他是一个全身瘫痪的人,长期禁锢在轮椅上;他克服了一般人难以想象的困难,提出 了著名的“黑洞理论”,他就是( ) 国物理学家( )。 3、国际残疾人日是每年的( )。国际盲人节是每年的( ) 。 4、( )产品是指未受污染,且生产过程不破坏环境的 产品。 5、我国的传统节日有春节、(
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    • 简介:四年级下册品德与社会复习资料 第一单元 生活中讲规则 1、生活中有许多规则,规则给社带来( 秩序)与(公平)、(安全)与(信任)。因此,无论在生活中,还是在学习、游戏时,我们都要自觉地(讲规则)。“ (不依规矩不成方圆) ” 说的就是这个道理。 2、班级制度是班级管理的(依据),是每一位同学应当遵守的(准则)。完善的班级制度,有助于形成( 积极向上)的班风,有助于( 良好行为习惯)的养成,有利于我们的(学习 )和(生活)。制定(班级管理制度)可以依据(小学生日常行为规范)。 3、(公共秩序)是一种社会规范, 是调节个人(行为)、达到社会关系(协调)、(和谐)的手段。(
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    • 简介: 四年级品社试卷 一.填空题 (每空 2 分,共 20 分) 1. 中国人自建的第一条铁路是 由 主持修建的 铁路 。 2.我国的传统节日有 、清明节、 、中秋节等。 3.中国第一张供儿童阅读的报纸是中国 报。 4. 是放错位置的资源,我们小学生要争做绿色小卫士。 5.交通运输设施包括交通 ,如火车、汽车、飞机、轮船等,以及交通 ,如铁路、公路、机场、港口等。 6.有 人 称过度看电视者为“ ”不良的收视
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    • 简介:苏教版四年级品德与社会下册试卷 一、填空。 ⑴ 残疾人包括 视力 残疾、 听力 残疾、 言语 残疾、 肢体 残疾、 智力 残疾、 精神残疾,多重残疾或其他残疾的人。 ⑵ 常见的环境问题有资源浪费、 工业污染 、 生活污染 等,我们要树立 环保 意识,保护环境。 ⑶ 我国的传统节日有春节、 清明 、 端午 、 中秋 。 ⑷ 中国第一张供儿童阅读的报纸是 中国儿童报。办小报要做到主题 鲜明 ,内容 丰富健康 ,形式活泼。 ⑸ 通信分为 邮政通信 和 电信通信 。 二、选择
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    • 简介: 三年级下册品德与社会期末试卷 题号 一 二 三 四 得分 一、我会填。( 30 分) 1、 公用电话坏了,打 112 维修;路灯坏了找 ( ) 维修;路上的窨井盖不见了,打电话找 ( ) 补上;垃圾没人管,报告 ( );水渠遭到破坏,向 ( ) 报告;电缆被人挖了,向( )反应。 2、 我的家乡在( )省( )市(县) 3、 1985 年 1 月 21 日,第六届全国人大常委会第九次会议作出决议,将每年的( )月( )日定为教师节。 2014 年是第( )个教师节。 4、 我们
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    • 简介: 三年级下册品德与社会期末试卷 班级 姓名 等第 一、我会填。( 15 分) 1、 在有多少人为了我这课中,列宁说人人为我, ( ) 。 2、 远亲不如( ),邻居乡亲住在一起,大家要互相( ),互相( )。 3、 社区是人们共同 ( ) 的地方。社区有很多公共设施,大家都应 ( ) 它们。 4、 我的家乡在( )省( )市(县) 5、 需要报警时拨打( )遇到火情拨打
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    • 简介: 中小学学业水平评估三年级品社试卷 第 1 页 共 3 页 中小学学业水平评估 三年级品社试卷 一.填空题 (每空 2 分,共 20 分) 1.在有多少人为了我这课中,列宁说人人为我, 。 1、我家住在 社区,它属于 省 市(县) 镇。 2.我们伟大祖国陆地面积为 万平方千米,是世界上面积第 大国家。 3.我国目前约有 亿多人口,是世界上人口第 大国。 4、实地确定方向一般是面 背 ,左 右 。
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